Actividad Escolar

¿Cómo venimos al colegio?

En el marco del Plan de Acción para el Clima y la Energía Sostenible (PACES) de Yecla, el Ayuntamiento desarrollará una serie de actividades educativas dirigidas al alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria, centradas en la movilidad escolar y su impacto en el entorno y el clima.

Las sesiones tendrán lugar el martes 24 de Febrero en los siguientes centros educativos:

• Sesión 1: Colegio Público Giner de los Ríos (9:30 a 11:00)
• Sesión 2: Colegio Público La Pedrera (12:00 a 13:30)

¿En qué consisten las actividades?
Durante la sesión, el alumnado reflexionará sobre cómo se desplaza habitualmente al colegio y analizará, de forma participativa, el impacto de los distintos modos de transporte en el entorno urbano y el clima.

La actividad combina:

• Conversación guiada a partir de la experiencia diaria del alumnado.
• Apoyo visual sencillo para comprender conceptos como el efecto invernadero.
• Registro individual de los hábitos de movilidad durante una semana normal.
• Dinámica colectiva mediante mural y trabajo en grupo para visualizar resultados.
• Espacio final de reflexión sobre pequeños cambios realistas que pueden proponerse en el día a día.

El enfoque es práctico y participativo: se trabaja con los propios datos del alumnado para facilitar la comprensión y fomentar la implicación.

Resultados

Los resultados de los talleres muestran que, en general, la mayoría de los estudiantes optan por caminar, destacándose un 77% de los participantes del CEIP La Pedrera que se desplazan a pie. Sin embargo, el uso del coche sigue siendo prevalente en aquellos que viven a mayores distancias de la escuela, con un 17% de los alumnos del CEIP Giner de los Ríos utilizando el coche de forma habitual. A partir de estos datos, los estudiantes propusieron diversas soluciones, como el fomento del carpooling o coche compartido y el uso de la bicicleta, destacando también la necesidad de mejorar la infraestructura para facilitar estas alternativas.

Para saber más, descárgate el informe completo de las actividades.